问一个学术:男孩的秘密

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20世纪80年代末,Niobe Way在一所城市公立高中担任顾问,每天花几个小时听青少年,特别是男孩,谈论他们与友谊,背叛和心碎的斗争男孩和男人都是Way常常记得,因为与她一起工作的男孩在她的新书“深层秘密:男孩的友谊和危机”中更加复杂,所以常常看到刻板印象,如情感文盲,坚忍和极度独立

联系,“方式揭示男孩友谊中存在的强烈亲密关系她的研究包括对黑人,拉丁裔,白人和亚裔美国男孩的访谈,因为他们在青春期进展

在第一章中,我们见到了贾斯汀,一个十五岁的孩子男孩:[我最好的朋友和我]彼此相爱......就是这样......你有这么深的东西,它在你的内心,你无法解释它只是你知道那个人就是那个东西的东西在我们的友谊中,这一切都应该是重要的...我猜在生活中,有时候两个人真的可以真正地相互理解并真正地相互信任,尊重和相爱它只是发生了,这是人性的基础关于贾斯汀说的话,人们可能会预测这是一种永远存在的友谊,但正如Way在书中指出的那样,男孩们往往变得更加不信任,失去友谊,并开始感到越来越孤立和孤独,因为他们达到了“男子气概” “最近,Way,纽约大学斯坦哈特文化,教育和人类发展学院应用心理学系教授与我讨论了她的新书

我们的对话的编辑版本出现在为什么男孩之下

我对男孩发展的兴趣源于听我的弟弟和我在担任辅导员时遇到的男孩们,我对男孩的刻板印象与男孩实际上听起来像我想要了解他们的社交和情感之间的差异感到着迷

发展,特别是在青春期 - 男孩最严重的陈词滥调,只对一件事情(即性)感兴趣的年龄我发现虽然男孩有时听起来像个刻板印象,但他们也常常暗中挑战这种刻板印象在他们最亲密的男性友谊的背景下[男孩们公开表达了他们对朋友的爱,并强调分享“深层”秘密是他们最亲密的男性友谊中最重要的方面他们也告诉我们如果没有这些朋友,他们会“走出去”,我意识到男孩们的这些模式已被大文化所忽视,因为这种表达被这种文化视为少女和同性恋因此,承认男孩拥有或想要情感上亲密的男性友谊,或者揭示他们的情感敏感性,就是暗中指责他们是同性恋而不是质疑为什么情感敏感和情感亲密的友谊给予性(女性)和性(同性恋),我们完全忽视男孩的友谊以及他们不符合我们性别刻板印象的方式男孩在友谊中想要什么(和其他男孩一样)

随着年龄的增长,这会如何变化

男孩们希望与其他分享秘密的男孩有“深度”的友谊,信任是完全的,并且他们有信心他们的朋友在他们感到脆弱时不会背叛他们或嘲笑他们这些亲密的主题在早期特别明显

然而,在青春期后期,男孩开始失去他们最亲密的男性友谊,变得更加不信任他们的男性同伴,并且在某些情况下,变得不那么愿意在情感表达上他们开始发声,换句话说,就像性别刻板印象

他们谈论可能仍然存在于他们最亲密的男性友谊中的亲密关系,他们使用“不同性恋”这一表达来强调他们的异性恋状态关于来自面试官的亲密友谊的问题,对于青春期后期的男孩来说,关于性的问题,许多男孩在我们的研究谈到了青春期后期的孤独感和孤独感,以及他们如何错过了以前的亲密关系le friendships我们在发展的那一刻听到了这种失落和不信任的模式,美国男孩的自杀率跃升至女孩的四倍

 为什么会发生这些变化

这些变化发生在青春期后期,因为在这个成长期间,成为“男人”的文化压力加剧在美国文化中,成为一个男人与情绪坚忍,自主和身体强硬有关如果男孩不遵循这些男子气概的要求,他们被认为是同性恋或少女 - 异性恋的男孩不想被这种方式所感知这些变化也会发生,因为男孩,像女孩一样,越来越多地接受文化信仰,即拥有一个浪漫的伴侣会让你成熟和快乐并且这些关系比友谊更重要他们开始相信为了浪漫的关系而牺牲友谊这是否只针对美国男孩

我的研究几乎专注于美国男孩但是,我对中国男孩(和女孩)所做的研究表明,男孩之间的亲密关系模式也存在于中国青少年男孩身上然而我确实知道全世界的许多文化强调男性友谊的重要性远比美国人强

美国文化是一种超男性化的文化,你可能很少看到两个异性恋男子牵手这种情感的迹象在美国以外的世界许多地方都很常见

你提出了“没有同性恋”这个短语,即男孩 - 无论是年轻人还是年长者 - 都会用来表示他们不是同性恋这个词是如何产生的,为什么经常使用

这个术语用来表示他们所说的不是同性恋的证据男孩,特别是在青春期后期,当他们发现可能被误解为我们文化中同性恋的证据时使用这句话......例如,男孩会说:“我会坚持不懈地坚持他,“或者”我与他分享我所有的秘密,没有同性恋者“这是有力的证据,虽然我们可能认为我们生活在一个同性恋或女孩的进步文化中作为一个异性恋男孩被认为是积极的,我们仍然使用“同性恋”,“娘娘腔”或“女孩”作为男孩和女孩的诽谤(例如“你是这样的女孩”)这种短语“异性恋男孩常常使用“同性恋”这也包括来自纽约市的人,即使穿着紧身牛仔裤或紧身T恤也不想被视为同性恋或少女,为什么我们应该对这种模式感到震惊和男孩友谊的性质

我们应该感到震惊,因为关于男孩之间关系的研究一致表明,友谊是幸福的各个方面的关键亲密的友谊提供了一种自我价值感,认同感和与更大世界的联系,并显着增强心理,身体和学术健康没有亲密友谊的青少年有罹患抑郁,自杀,辍学,脱离学校,早孕,吸毒和帮派成员的风险研究甚至表明,友谊质量对调整的影响可能比男孩更强对于女孩健康研究人员发现,与朋友较少的人相比,友谊较强的人患感冒和常见疾病的可能性较小

学习后研究强调了在整个生命周期中亲密友谊的重要性此外,我们对育儿和学校教育的思考方式很多男孩是基于性别刻板印象甚至最近的学校改革,如创造基于性别刻板印象的课程表明男孩不一贯适应性别陈规定型观念这一事实表明,我们需要重新思考我们如何养育男孩,以及我们在学校里做些什么来培养男孩的发展最近的神经科学,发展心理学,精神病学和进化人类学强调所有人类的共情和共同性质因此,我们也应该放心,而不仅仅是惊慌失措,发现男孩和男人都是人类,我们怎样才能帮助男孩和女孩(以及男人)和女人)保持更好的情感联系

我们需要重新思考我们如何定义成熟度,在这种文化中,成熟度等同于独立,自治和与他人分离我认为成熟度应该被定义为具有相互支持,亲密和深刻共情关系的能力

成熟的缩影,我们思考养育孩子的方式以及关于照顾孩子的方式都会发生根本性的变化 此外,如果我们注意数十年的研究强调友谊对男性和女性的心理健康的重要性,我们也会改变我们的父母和学校孩子的方式,而不是自主,独立或批判性思维成为目标发展的目标是培养儿童的社交,情感和认知能力,使他们能够在生活的各个方面茁壮成长一项名为“移情的根源”的计划现在正在加拿大各地的学校实施,他们试图在在学校儿童中培养同情,试图防止欺凌和其他类似的负面学校行为将这一课程纳入学校的学校欺凌率较低,学校积极参与率较高美国应该在这方面跟随加拿大家长和老师需要明白,培养孩子的社交和情感健康与培养他们的学业一样重要成就和学生成就与社会和情感健康联系一旦我们认识到这一事实,我们将走向更光明的未来

作者:疏鬯